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王赫楠:奔跑在保護孩子的路上

南昌市檢察院檢察官致力做“行走的法治園丁” 七年來為2000余學生上過法治課

來源:新法制報       簽發日期:2019年03月26日 08:42
編輯:周小雅       新聞熱線:0791-86847195


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  “工作千萬條,用心第一條。”對于南昌市人民檢察院未成年人刑事檢察處的王赫楠而言,與各類“熊孩子”打交道是日常工作,“心”是王赫楠工作中的常用表情符號,“愛”是支持事業的重要情感。“心上的呵護是愛”,王赫楠認為,對于以教育、感化和挽救為工作方針的未檢人員來說,愛不是負擔,而是用心的交流、正義的指控、綿長的教育,是工作中喜悅的關懷與付出。

  王赫楠在法治課后與孩子們合影

  架通他們與父母間斷裂的橋梁

  從檢七年,有六年未成年人刑事檢察的工作經歷,王赫楠認為,未成年人犯罪是一個沉重的話題,每一起犯罪都是一個悲痛的故事,而犯罪行為的背后也許有著家庭的破碎、缺愛的心靈以及關系疏離的父母。

  在這些年辦案中,王赫楠梳理發現,每一起未成年人犯罪的背后總是有著不同程度家庭管教的缺失。家庭是未成年人的起點,家長對兒女缺少管教和關愛,削弱了家庭對子女受教育的職能。這就不同程度地使孩子的人格和行為發生了扭曲,產生問題少年,有不利誘導因素就會走上違法犯罪的道路。

  17歲的小剛在其打工的餐廳因與同事發生矛盾,心懷怨恨。案發當晚,小剛與被害人再次因插頭充電問題在員工宿舍發生沖突,后致被害人死亡。

  受理案件后,王赫楠調查了小剛家庭背景,父親因犯罪正在服刑,母親性格則非常內向。小剛的成長經歷就像一個“斷線風箏”,比較典型的留守兒童成長軌跡。從小父母不在身邊,由爺爺奶奶帶大,性格自卑、敏感,小學四年級后輟學混社會,爺爺奶奶無力管教,父母聽之任之。過早輟學,沒有技能,進入社會的小剛人際關系處理能力非常差,自卑感強,對家庭及父母的認知是渴望又怨恨。

  “這起案件中,重點是讓小剛看到希望,利于其服刑期間自己的改造,不會自暴自棄。如果沒有看到希望,將來回歸社會后可能會有更多負面消極的情緒,因此重建親子關系,讓母親來看他、關心他,很重要。”

  辦理未成年人犯罪案件中,王赫楠依法懲戒、精準幫教,積極落實未成年人刑事案件特別程序,做好社會調查、親情會見、犯罪記錄封存等相關工作,確保未成年人的合法權益得到維護。在看守所,王赫楠常常會“組團”去提審,帶著涉罪孩子家長一起參加訊問。“涉罪未成年人往往和父母之間溝通渠道是堵塞的,在辦案中我想辦法要疏通親子關系。”

  很多時候,辦案中,王赫楠會聽到這樣的話語:“我們是鐵哥們兒,我不出手就不講義氣。”說話的人有點懵懂而倔強。

  在不久前發生的一起故意傷害案件中,未成年人小文為了講義氣,與一幫兄弟一起打了被害人。在提審的時候,王赫楠給小文父親打電話,其父親以工作為借口拒絕見檢察官、拒絕去看守所,小文一度感到非常無助。后來,王赫楠給小文母親做思想工作,最后母親參加了庭審。

  在每次訊問結束之后,王赫楠總是留一些時間給這些涉罪孩子和父母親。“可是這樣的時間多數充斥著無聲的尷尬,變成了我與他們之間的傳話。他們平時交流的太少了,以至于交流起來那么費勁兒,不知道從哪說起好。訊問結束后,母親來我會讓她摸摸孩子的臉,父親來就握一下手,肢體的接觸往往勝過言語,讓孩子和父母的雙眼模糊。我知道這是因為他們心中都有愛,只是沒有很好表達給對方。我能做的就是多傾聽、多引導、多架通他們與父母之間斷裂的橋梁。”

  通過案件開展警示教育

  一直以來,檢察機關的未檢部門有一個重要職能,嚴厲打擊侵害未成年人犯罪,保護救助未成年被害人。以國家公訴人的身份指控犯罪,通過案件庭審向大眾開展警示教育,是王赫楠的職責和使命。

  在一起傷害未成年人案件中,左某因吸毒產生幻覺,2017年持刀砍殺自己的父母和兒子,結果造成孩子死亡。

  作為承辦人,王赫楠對于侵害未成年人的犯罪,堅持依法嚴厲懲治,指控故意殺人罪得到法院認定,被告人被依法判處無期徒刑。但生命的代價不應僅僅止于被告人幡然警醒,更應當引起世人的深思與感悟。作為公訴人出席法庭時,王赫楠以此開展了庭審教育。在庭審直播中積極做好警示宣傳工作,毒品對人、家庭、社會都會帶來巨大的危害,告誡大眾必須要遠離毒品。同時提醒為人父母要履行好監護、保護的天職,而不是讓其成為成年人錯誤行為的犧牲品,防止未成年人無辜受害。

  而在一起基層院辦理的過失致人重傷案,未成年人小黎在一家補胎店打工,被同事開玩笑用高壓充氣泵對準后當場倒地送醫院醫治,經法醫鑒定小黎人體損傷構成重傷二級。而小黎家中經濟困難,父親一級殘疾,喪失勞動能力,靠領低保維持生計,小黎的手術費用告急。在南昌市檢察院的支持下,基層檢擦機關為未成年人受害人小黎申請了司法救助。

  “對侵害未成年人犯罪案件,依法從嚴從快審查逮捕、審查起訴,加大指控犯罪力度,但是工作不能僅限于此,未檢部門人員通過心理疏導、申請司法救助等方式關愛未成年被害人,確保其因案件受到的影響降至最低。“王赫楠說。

  上好一堂法治課意義很大

  “所謂的‘熊孩子’并不是天生的,治理青少年違法犯罪問題,辦案只是治標,而教育、預防才是治本。”王赫楠認為,法治教育對于預防未成年人犯罪工作具有基礎性的特殊作用,也幫助青少年知法、懂法、守法,敬畏法律。

  “上好一堂法治課意義很大,針對不同年齡階段的孩子要設置不同類型的法治課。幼兒園的孩子就是抱大腿類型的,小學生已經能吸收防范侵害的知識了,高中生可以理性交流了。”在案外,王赫楠把自己定義成“行走的法治園丁”、“在保護孩子路上努力奔跑的一名檢察官”。

  在法治課堂上,王赫楠創新開展預防未成年人犯罪工作,結合漫畫、國學等形式編撰了系列未成年人法治宣傳讀本,向未成年人傳遞知法、懂法、守法意識;制作了預防校園欺凌、防止拐騙、幼童自我保護等多種類型的法治課教學教案,供未檢檢察官法治課使用,以靈活生動的形式向未成年人傳遞法治正能量。她主動請纓擔任南昌市陽光學校法治課老師,編輯法治教材,系統地為陽光學校的學生上課,還開展模擬法庭、普法校園劇、法治小課堂等等活動。

  作為南昌市檢察院未檢部門的“開荒牛”,王赫楠致力于打造南昌兩級檢察機關“花兒”檢察官法治宣講團,培養、樹立有愛心、懂專業、在社會上有一定影響的未檢優秀團隊。借助南昌市檢察院微信公眾平臺,創新搭建了法治課預約專欄,全市中小學可隨時在線預約法治課,實現了普法宣傳的網絡化模式。

  這些年來,“花兒”檢察官開展了“關愛女童”專項法治宣講行動,針對留守兒童居多的偏遠小學探索建立“未檢檢察官駐校維權站”,切實保護留守兒童合法權益,先后到進賢縣下埠中學、南昌縣黃馬鄉博愛中心小學、新建區金橋鄉大觀村團結小學專門開展留守兒童自我保護專題普法,并專門設置分享秘密環節,了解當地留守女童的成長情況。對發現的問題,及時采取相應措施,盡全力用最合適的方式幫助保護她們。

  從檢七年,王赫楠“行走著”、“奔跑著”,到南昌市縣的幼兒園、小學、中學開展送法進校園活動,她個人的授課對象達2000余人。

  ◎文/圖 董韋韋 記者 陳旻



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